lunes, 27 de abril de 2020

VALENCIÀ 27 - 30 d'abril

VALENCIÀ

Què fem?
Agenda
DIMARTS
Repassem els verbs. Mira les cojugacions que vam treballar a l’aula.
- Practiquem amb aquestes ACTIVITATS.

Repassa els verbs.
ACTIVITAT INTERACTIVA
DIJOUS
ACTIVITAT DELS VERBS

domingo, 26 de abril de 2020

¡OS TRAIGO UN MENSAJE IMPORTANTE DEL ÁREA DE MÚSICA DE LA SEÑO BEA!

Durante las primeras semanas de esta cuarentena se recomendó en la Web Familia repasar con flauta las canciones trabajadas durante el curso. 

Ahora, la tarea a realizar es estudiar la última canción que os expliqué a cada uno en clase (solo flauta, no hace falta solfeo). 

Debéis grabaros en vídeo tocando esa canción y enviármela al siguiente email: 

beatriztoramusica@gmail.com

Tenéis de plazo para enviarla hasta el 20 de mayo. Quien se la sepa la puede ir enviando, no es necesario esperar a la fecha tope. 

En el asunto del correo debéis poner el nombre del alumno/a y el curso. Es muy probable que no quepa el vídeo en un email por lo que podéis enviarme el enlace después de haberlo subido a vuestro Drive. 

Un abrazo. La seño Beatriz de Música.

PROGRAMACIÓN DEL 27-30 DE ABRIL



¡Bienvenidos a la última semana de abril!

La semana pasada ya calentamos motores. Ahora toca ponerse las pilas. Esta semana haremos un poco un de todo. 

Vamos a organizar el trabajo de la siguiente manera: 

- Cada día harás, por la ☕mañana a poder ser, el trabajo de cada área.
- Antes de las ⌚19:00 h. debes enviárme una 📱foto a mi email📨 o por WhatsApp📢 para asegurarme de que lo has hecho y ponerte tu positivo✅.
- De momento, las fotografías son de las áreas de Lengua, Mates y Valenciano.
- Te he secuenciado las áreas de esta forma. Música, el proyecto y E.F. te las he puesto toda la semana para que tú hagas las actividades poco a poco cuando tú consideres. 

Si consideráis que debemos organizar el trabajo de otra forma hacedme llegar las sugerencias. Buscamos la mejor forma de trabajo para facilitaros todo. ¡A por la semana!
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES

LENGUA CASTELLANA 27 - 30 de abril


Durante un par de semanas vamos a estar repasando los contenidos imprescindibles que ya hemos visto en clase. Iremos compaginándolo con el proyecto "Crea tu Podcast". Nos quedan un par de contenidos importantes que ver... Los daremos cuando hayamos acabado el repaso, ¿vale?

Esta semana vamos a hacer hincapié en sustantivos, adjetivos y demostrativos, en el grupo nominal (normalmente formado por esos tipos de palabras), el núcleo del grupo nominal (sustantivo o pronombre), normas de acentuación y los diptongos e hiatos. ¿Te resulta todo familiar, ¿verdad?

LENGUA CASTELLANA

¿Qué hago?
Agenda

LUNES
Sustantivo , adjetivo y determinante.
El grupo nominal.
Puedes repasar los conceptos de hoy con las ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Haz un 📛esquema📛 de los tipos de determinantes 
en tu libreta.
- 📌Ficha de repaso 1📌 Ya sabes. Puedes imprimirlo y hacerlo o copiarlo en tu libreta. Como te resulte más fácil. 


ACTIVIDADES INTERACTIVAS


MARTES
Acentuación
Diptongos, hiatos y triptongos.
Puedes repasar los conceptos de hoy con las ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Cuando la hayas rellenado, le das a comprobar. Y me mandas la foto, ¿vale? Así veo la corrección. 
ACTIVIDADES INTERACTIVAS

JUEVES
Ortografía.
Análisis morfológico.

1. Realiza el dictado en la libreta. Que alguien te dicte.
Los exámenes de Matemáticas los hemos hecho rápido para poder bajar pronto a Educación Física. El profesor nos ha puesto una música muy rítmica para que hiciéramos piruetas. Ha sido fantástico. Álvaro ha dado muchas volteretas hasta que se ha puesto un poco histérico y Mónica dice que en Plástica va a dibujarnos a todos en una tira cómica.”
2. Corrígelo y escribe una oración con las faltas de ortografía.
3. Analiza morfológicamente la primera oración.
- Marca los grupos nominales.
- Analiza cada tipo de palabra, como en clase.



Dictado.
Corregir.
Oraciones (faltas).
Análisis morfológico.

PROYECTO: HACEMOS UN PODCAST


¡OS TRAIGO UN NUEVO PROYECTO!

¡Ains... qué ilusión! ¡Yo también lo voy a hacer eh!
¿Os apetece convertiros en locutores de radio?

¿Qué necesitamos para llevar a cabo la actividad?


¿Cómo organizo mi guion?

1º Piensa en la temática de tu programa (deportes, viajes, variado de todo un poco, cocina, literatura, manualidades, música...).

2º Piensa un nombre directo y atractivo.

3º Diseña un cartel con dos cosas. Tu rótulo con tu nombre y el logo de tu programa. 

4º Tú eres el presentador/a. Elige quiénes más participarán y en qué partes.

¿Qué partes tendrá tu programa? Entrevistas, concursos, canciones, dedicatorias, noticias breves, chistes, trabalenguas, retos...

¿Cómo uso Spreaker Studio para hacer mi Podcast?

Esta aplicación es gratuita y la usamos el curso pasado. Es muy sencilla. Le puedes poner un encabezado de música, efectos como aplausos, risas... y puedes pararla cada vez que sea necesario. Os dejo un breve tutorial y si tenéis dudas yo os ayudo. ¡Es una aplicación facilísima! Un consejo: si vais a ir poniendo efectos y parando es mejor que pongáis el micro en off y vayáis manteniendo pulsado el botón de hablar... si no, no podréis oír los efectos. Podéis hacerlo en el pc o en el móvil...

TUTORIAL PARA PC









¿Cuándo lo puedo entregar?

💫Tenéis hasta el 15 de mayo.💫

Lo podéis hacer tranquilamente e ir enseñándomelo antes de grabar. Cuando hayamos visto juntos la idea, el guion y demás y hayamos mejorado el boceto inicial ¡estaréis listos para grabar!


MATEMÁTICAS 27-30 de abril


💫¡Esta semana decimos adiós a abril!💫

Seguro que mayo, 🌻🌹el mes de las flores🌷🌸, nos trae gratas sorpresas. 

Seguimos con los repasos, ¿vale? Nos quedan un par de conceptos por ver... pero empezaremos con ello la semana viene. 

Recordamos qué son: 

- Números primos y compuestos. 

- Múltiplos y divisores.

- m.c.m. y m.c.d.

- Fracciones: simplificación, amplificación, reducción, comparación y operaciones con fracciones.

- Operaciones mixtas (parte entera y fracción) y fracción de una cantidad (¿os acordáis del patinete?).

          He secuenciado todo muy despacito🐌, con vídeos📹, actividades interactivas💻, ejemplos💡... Además, tienes tus apuntes📔 y el libro📙... Revísalo😎. Pero si, aún así, tienes alguna duda❔, ya sabes dónde encontrarme.😉 Para corregir📝, solo debes pulsar👆 sobre la palabra "📝Corregir📝" y te abrirá directamente el documento. Más directo, imposible.😎

MATEMÁTICAS

¿Qué hago?
Agenda



LUNES
Números compuestos y primos.
Múltiplos y divisores.
- Repasamos los números compuestos primos:
- Haz la ACTIVIDAD INTERACTIVA
- Contesta en tu libreta:
1. ¿Qué son los números primos?
2. ¿Qué son los números compuestos?
Repasamos los múltiplos y divisores:
- Haz la ACTIVIDAD INTERACTIVA
Realiza las 📌actividades de la ficha Repaso 3📌. Puedes imprimir la ficha y hacerlo ahí directamente o hacerlo en tu libreta.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Actividades 1 y 2 (números primos y compuestos).
Ver vídeo.
Ficha.
MARTES
m.c.m
m.c.d.
📝Corrige📝 la ficha del lunes.
Repasamos el m.c.m y el m.c.d. No hace falta que veas los vídeos enteros, solo lo que necesites para recordar. 
- Haz la 📌Ficha de Repaso 4📌. Ya sabes, la puedes imprimir o copiar en la libreta. 
Corregir.
Ver vídeos 1 y 2
Ficha repaso.
MIÉRCOLES
fracciones equivalentes
comparación de fracciones
 📝Corrige 📝 la ficha del martes.
Vemos el 📹vídeo explicativo 📹: “Las fracciones equivalentes” (simplificación, amplificación e irreducible).
Actividad interactiva: 👉FRACCIONES👈
Haz la 📌Ficha de repaso 5📌: Las fracciones. Simplificación, amplificación, irreducible. Ya sabes, la puedes imprimir o copiar en la libreta.


Ver vídeo.
ACTIVIDAD INTERACTIVA
Ficha de repaso 5
JUEVES
Fracción de una cantidad.
Comparación de fracciones.

- 📝Corrige 📝 la ficha del miércoles.
Repasamos la comparación de fracciones:
¡RECUERDA! Para poder comparar fracciones con diferente denominador tenemos que sacar el común denominador. Y eso se puede hacer de 2 formas:
- 📝Corrige 📝 la ficha del jueves.

- Corregir.
- Ver vídeos.
Actividades libreta.
- Corregir.

miércoles, 22 de abril de 2020

HACEMOS UN MARCAPÁGINAS

Para realizar esta actividad solo necesitamos:

- Un folio liso o con dibujos.

- Pegamento.

- Grandes dosis de ilusión.

Mira el siguiente tutorial y hazlo a la vez... ¡Verás qué fácil!

Cuando lo hayas hecho ponlo en el libro que has usado en el booktuber y mándame una foto. 

LENGUA CASTELLANA 21-24 de abril



CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO 

23 DE ABRIL

Con motivo del Día del Libro os traigo dos actividades. Una, relacionado con el área de Lengua Castellana y, otra, con el de Plástica.

1. Elaboramos un booktuber.

2. Hacemos un marcapáginas de origami. (PLÁSTICA)

💫La fecha de entrega del trabajo será el lunes 27 de abril.💫


MIRA PRIMERO ESTE POWER POINT



¿QUIERES VER MI BOOKTUBER?
SEÑO ELISABETH


¡TAMBIÉN HE HECHO MI GUION!


























¡AHORA OS TOCA A VOSOTROS/AS!



MATEMÁTICAS 21-24 de abril

REPASAMOS NÚMEROS NATURALES
REQUISITOS
  • Hazlo en tu libreta, como hasta ahora, respetando espacios, limpieza, letra y sin olvidar la fecha.
  • Mándame foto de todo lo que es en libreta, al final de la jornada.
  • A final de semana os mandaré las correcciones de los ejercicios de la libreta.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Las actividades interactivas las vais haciendo a vuestro ritmo. Os las pongo aquí todas juntas para que las tengáis más localizadas. Os organizáis como queráis y las podéis hacer tantas veces como queráis.
NUMERACIÓN I             NUMERACIÓN II           NUMERACIÓN III








JUEVES

(libreta)
  1. Escribe en letras o cifras estos números:
- 3 588 703:
- cuatrocientos mil setecientos ochenta y tres:
- 1 052:
- ochenta y ocho millones cinco:
- 38 733:
  1. Ordena de mayor a menor:
85.601 – 4.384 – 7.485.962 – 5.042 – 903.703
  1. Descompón los siguientes números:
- 785.692:
- 9.603:
- 4.703.105:
- 98.500:
  1. Aproxima a la UM: Aproxima a la C:
85 713: 950 841:
93 503: 88 503:
  1. Resuelve las operaciones naturales (prueba de la división):
    👉87.503 + 3.702    👉 97.306 – 4.798    👉 903.058x38    👉 85.125:25
    ACTIVIDADES INTERACTIVAS. Repaso la división:
VIERNES 
    1. Rodea la unidad de millar de cada número:
    48.967 - 705.715 - 20.150 - 98.601 - 1.403 - 305.102
  1. Escribe el valor posicional de cada cifra subrayada, como en el ejemplo: 
    95.185 = 100               101.906 = …….                   489.035= …….
    4.789 = ……..            4.895.604 = ……..               9.898.103 = ……..
  2. Escribe anterior y posterior:
………… 895 425 ………              ……… 90 400 ………
            ………. 9 999 ………                ……… 8 458 950 …….
4. Pinta la parte entera de amarillo y la parte decimal de verde:
84,183   -  925,126   -   904 458,603  -   55,095    -   458,15
  1. Resuelve las operaciones. ¡Muy importante que tengas muy en cuenta el decimal! (Haz la división hasta que te dé exacta).
a) 89 703,89 + 41,102                        b) 145 152 + 48,01 + 1 574
       c) 89 851,509 – 4 152, 87                  d) 9 306 – 790, 55
e) 8 503, 05 x 7,3                                f) 954,3 x 35
g) 177,92 : 13                                 h) 167,5 : 6,7
i) 14 : 20                                         j) 85 : 4
IMPORTANTE: Cuando el dividendo es menor que el divisor recuerda añadir un 0 en cociente con su decimal y un 0 en el dividendo. 

PROGRAMACIÓN SEMANAL 21 - 24 de abril



¡Hola!

Estas semanas vamos a hacer repasos de los contenidos 

más importantes de las diferentes áreas. 

Vamos a seguir funcionando de la misma forma que acabamos el 

segundo trimestre porque me habéis comentado que así os aclaráis

muy bien. Cualquier cosita que necesitéis, dudas, explicaciones de

 algo en concreto, propuestas de mejora de algún aspecto no dudéis en poneros en contacto conmigo. 

Os llamo inmediatamente y lo vemos. ¡Somos un equipo! ¡Nunca hemos dejado de serlo a pesar de la

 distancia! ¡Todos remamos en la misma dirección! No dejéis de esforzaros, de divertiros, de cantar, 

de soñar... ¡Un abrazo!

MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES











IMPORTANTE: Todos los trabajos de esta semana, debéis mandarme foto para ver que están hechos, presentación, resultados... Solo consideraré realizados aquellos que me mandéis foto. Si alguien tiene algún problema para mandarlas debe comunicármelo y vemos la forma.